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一本书告诉孩子阅读的力量

作者:佚名    文章来源:网络    点击数:2423    更新时间:2015/4/22

一本书告诉孩子阅读的力量

《驭风少年》讲述了一个非洲男孩通过阅读改变人生的真实故事。威廉·坎宽巴14岁辍学,通过一本偶然发现的书自学物理,摸索风车发电机的发明的制作方法,19岁时被美国教授发现,重回校园,20岁时,受邀参加TED论坛;21岁时,在世界经济论坛非洲会议上发表演讲,如今就读于达特茅斯学院。

 

一本书改变孩子的命运,坎宽巴的故事不仅因其成长经历激励孩子的心,也以一种最动人的方式告诉孩子阅读的力量。

《驭风少年》自问世就被推荐颇多,在台湾有“教养界第一爸爸”之称的生物学作家李伟文,在向青少年推荐这本书时说,一个喜欢阅读的孩子,对周遭社会是有感受的,对世界是好奇的,对未来是有憧憬的,这种对生活的热情与想象,是孩子往后面对世界的动力来源。

这本书的作者是非洲马拉威的年轻男孩,九年前非洲干旱,天灾加人祸,这个当时才小学毕业的十四岁男孩,在没水也没电,有一餐没一餐的艰困环境之下,虽然家境贫困无法继续读中学,因为强烈的求知欲,他在小学的图书馆找到一本来自国外捐赠的中学科学教科书,从里面看到涡轮发电机的照片。

他另外还找到一本《物理学释疑》,其中有许多照片与图示解释发电的原理。凭着这么少的资料,他努力自学,尝试动手做,在垃圾回收场找材料,居然拼凑出一个风力发电机。这个发电机,不只带给他的家照明灯光,也转动了他更大的梦想,改变了他的人生。

整个故事都是以一个非洲孩子的眼光与角度所写成的,非常生动有趣,也因为真实而分外动人。多年来,不时在各种媒体报导中看见非洲,不管是描述当地的贫穷苦难、瘟疫战乱,或是把非洲当成飞跃进步中的新兴市场,总觉得隔了一层,缺乏真实感。

然而这本书的作者在最后所描述的或许是他们真正的心声与希望:“我和同学谈论要创造一个新非洲,一个领袖辈出、而非处处皆是受害者的地方,一个充满创新、而非依赖别人慈善施舍的家乡。

我希望我的人生故事,能触及到那些试着提升自己和社会的兄弟姊妹,在他们对于自身的穷苦环境感到气馁时,知道他们并不孤单。只要团结合作,我们就能帮助他们像我一样,跳脱命定厄运,打造更美好的未来。”

书中引用了美国黑人民权领袖金恩博士的话:“如果你无法飞翔,就用跑的;如果无法奔跑,就用走的;如果走不动,就用爬的。”

这段话也是作者的亲身经历,他利用身边极为有限的资源,怀着改善家庭生活的强烈动机,一步步地想办法解决问题,终于完成心愿。 

孩子看了这本书,除了赞叹作者的厉害,在对比自己家乡与非洲之余,一定也会产生惜福感恩的心情吧?

作者用许多篇幅生动地描述他很想上中学,由于家里缴不起学费,他如何偷偷摸摸地上课,最后仍是被赶出学校,幸好他发现附近的小学里居然有个房间有一些国外捐赠的书籍。有书就可以自学,也因为这些书,他才有信心着手努力,并且改变家人的观念。 

这一段是最令我感慨的地方,对于资源有限、文化刺激不足的弱势族群的孩子而言,阅读是使他们超脱环境限制,改变生命最重要且最有效益的方法。 

无论在任何时代、任何地区,阅读始终拥有巨大而神奇的力量。要让孩子拥有阅读习惯,有二个条件,第一是要有书,第二是让他们喜欢阅读。 

“要有书”理论上应该是最容易达成的目标,但即便是在台湾,仍然有过半数的乡镇图书馆,近几年完全没有编列任何购书预算,学校图书馆的藏书经常也得依赖家长或地方善心人士的捐款,才有机会购置新书。 

至于如何培养孩子喜欢阅读的习惯,我想除了社会上许多公益团体与志工的付出之外,学校老师应该把这个目标当作最重要的使命来努力。

一个喜欢阅读的孩子,代表他对周遭的社会是有感受的,对世界是好奇的,对未来是有憧憬的,这种对生活的热情与想象,是孩子往后面对世界的动力来源。因此让孩子喜欢阅读,远远比考试多会几题更为重要。


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